Pecom - Auf ADHS spezialisierte Psychologinnen und Psychologen in Bozen

ÜBER UNS

UNSER AUFTRAG

Eine kontinuierliche, multimodale, auf Austausch und Vernetzung ausgerichtete Betreuung zu fördern, die psychoedukative und psychotherapeutische Maßnahmen mit Schwerpunkt ADHS verbindet.

Das Team der auf ADHS spezialisierten Psychologinnen und Psychologen in Bozen

Das Team unseres Zentrums besteht aus hochqualifizierten Fachpersonen, die auf die Behandlung neuroentwicklungsbedingter Störungen im Kindes- und Jugendalter spezialisiert sind, mit besonderem Augenmerk auf ADHS . Unsere Psychologinnen und Psychologen in Bozen arbeiten aktiv mit dem öffentlichen Dienst zusammen und eng mit Ärztinnen, Ärzten und Fachkräften, um einen umfassenden und integrierten Ansatz bei der Betreuung der Patientinnen und Patienten zu gewährleisten.

Unser multidisziplinäres Team

Unser multidisziplinäres Team umfasst:

Dr. Ilaria Obbili: Sanitätsdirektorin, Psychotherapeutin mit Erfahrung in der Behandlung neuroentwicklungsbedingter Störungen mit Schwerpunkt ADHS.
Dr. Giuseppe Marceddu: Verwaltungsdirektor, CTO.
Dr. Francesca Proietti Mancini: Leitung Vormerkstelle (CUP) und Verwaltung
Dr. Maria Giovanna Serena: Klinische Psychologin, in Ausbildung zur Psychotherapeutin mit „konstruktivistischer“ Ausrichtung.
Dr. Daisy di Cello: Psychologin, in Ausbildung zur Psychotherapeutin mit Ausrichtung „personzentrierter Ansatz“.
Dr. Alessia Bendazzoli: Psychologin mit spezifischen Kompetenzen in der Unterstützung und Intervention bei Patientinnen und Patienten mit ADHS.

Jedes Mitglied unseres Teams bringt einzigartige Kompetenzen und Perspektiven mit und arbeitet mit den anderen zusammen, um unseren Patientinnen und Patienten und ihren Familien die bestmögliche Unterstützung bei den Herausforderungen im Zusammenhang mit ADHS zu bieten.

VISION

Es ist sehr wichtig, allen „Akteurinnen und Akteuren“, die am Leben eines Kindes oder Jugendlichen beteiligt sind (von der unmittelbar betroffenen Person bis zur Familie, zur Schule, zum Gesundheitsdienst, zur Therapeutin oder zum Therapeuten, zur Pädagogin oder zum Pädagogen, zur Arbeit … usw.), zu ermöglichen, ihre Kräfte synergetisch zu bündeln, um gemeinsame positive und konstruktive Lösungen zu finden, unterstützt durch Technologien und digitale Innovation. So sollen reale und zufriedenstellende Ergebnisse bei der Betreuung eines Minderjährigen erreicht werden, sowie die beste Formel, die es dem Minderjährigen ermöglicht, „darin zurechtzukommen“, das heißt, sich selbst in einem immer komplexeren Lebensumfeld zu verwirklichen.

Es handelt sich nicht um einen für alle Menschen gleichen Prozess, vielmehr wird betont, wie wichtig es ist, dass Menschen einzigartig sind; deshalb wird auch der für jede Person maßgeschneiderte Weg einzigartig sein.