PSICOLOGIA
PSICOTERAPIA

con focus ADHD

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PSICOTERAPIA

con focus ADHD

PECOM

Benvenuti sul sito di PECOM, un centro fondato dalla Dott.ssa Ilaria Obbili, Psicologa Psicoterapeuta.

La nostra fondatrice: La Dott.ssa Ilaria Obbili non è solo la mente dietro PECOM, ma è anche una professionista altamente qualificata nel campo della psicologia e della psicoterapia. Specializzata nel funzionamento tipico e atipico di bambini, adolescenti e giovani adulti, la Dott.ssa Obbili ha iniziato il suo percorso professionale nel lontano 2006.

Con anni di esperienza alle spalle, offre un servizio psicoterapeutico d’eccellenza, fondato su basi scientifiche e su un approccio personalizzato, che tiene conto delle esigenze di ciascun individuo.

Da noi troverai:

Ambiente accogliente,
sicuro e di fiducia.

Presa in carico multimodale,
individualizzata e continuativa.

Sedute in presenza e/o
da remoto online.

…il potere di Pensieri, Emozioni e COMportamenti per lo sviluppo personale del bambinə, dell’adolescente e dellə giovane adultə.

Interventi cognitivi-comportamentali di psicologia e psicoterapia.

ADHD

PECOM fornisce risorse, supporto e strumenti per aiutare individui, famiglie e scuole ad affrontare l’ADHD a Bolzano. L’obiettivo è promuovere la comprensione di questo funzionamento, offrendo strategie efficaci per la gestione e il miglioramento della qualità della vita. Qui troverete informazioni, articoli e consigli pratici per affrontare le sfide dell’ADHD (Bolzano) con fiducia e determinazione.

Aree di intervento Psicologico

Nel rispetto dell’unicità di ciascun individuo, ecco alcune delle aree in cui puoi trovare psicologi specializzati online e/o in presenza.

Corsi

Percorsi formativi di qualità per professionisti
della salute e dell’educazione.

Corsi

Percorsi formativi di qualità per professionisti
della salute e dell’educazione.

Notizie dal nostro Blog

News

ADHD ed empatia: cognizione sociale e Teoria della Mente

ADHD ed Empatia

L’ADHD può influenzare la cognizione sociale, ma non implica necessariamente una riduzione dell’empatia. La ricerca evidenzia possibili difficoltà nella Teoria della Mente, nel riconoscimento delle emozioni e nelle interazioni sociali, soprattutto in età evolutiva. Tali difficoltà possono dipendere da alterazioni dell’attenzione, delle funzioni esecutive e della regolazione emotiva, più che da una reale incapacità di comprendere gli altri. È fondamentale distinguere tra competenze empatiche e capacità di utilizzarle efficacemente nelle situazioni quotidiane. La valutazione e l’intervento clinico devono quindi concentrarsi sul profilo individuale e sui processi cognitivi ed emotivi coinvolti.
ADHD e cibo

ADHD e cibo: fame, impulsività e autoregolazione

Nellɜ bambinɜ e ragazzɜ con ADHD, impulsività e difficoltà di autoregolazione possono influenzare il rapporto con il cibo e la percezione di fame e sazietà. La ricerca di gratificazione immediata può favorire un consumo eccessivo di snack e dolci, mentre l’elevato coinvolgimento in alcune attività può portare a dimenticare i pasti. Un’alimentazione disordinata, insieme a un sonno insufficiente, può contribuire ad aumentare irritabilità e difficoltà nella regolazione emotiva. È importante stabilire routine alimentari regolari, proporre cibi equilibrati, limitare le bevande zuccherate e accompagnare gradualmente lo sviluppo dell’autonomia. Il supporto degli adulti e il monitoraggio di eventuali comportamenti alimentari problematici favoriscono un rapporto sano ed equilibrato con il cibo, senza divieti rigidi o giudizi.
Bambino durante un’attività scolastica, rappresentazione delle diverse manifestazioni e dei livelli di gravità dell’ADHD

Livelli di Gravità dell’ADHD

L’ADHD è un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da difficoltà di attenzione, iperattività e impulsività, con manifestazioni differenti da persona a persona. Si distinguono tre manifestazioni principali: disattenzione predominante, iperattività-impulsività predominanti e combinata. La gravità può essere lieve, moderata o grave, in base all’intensità dei sintomi e al loro impatto sull’autonomia, sull’apprendimento e sulle relazioni. Il livello di compromissione può variare nel tempo ed essere influenzato dall’ambiente, dalle condizioni associate e dal supporto ricevuto. Una valutazione clinica approfondita consente di definire il profilo individuale e individuare interventi personalizzati, coinvolgendo famiglia, scuola e professionisti sanitari.

Una piattaforma digitale centralizzata che integra strumenti per facilitare la collaborazione, la gestione dei dati e l’ottimizzazione delle cure per i disturbi del neurosviluppo.